两个新的课堂教学(两个课堂是什么)(什么是第二课堂)

春天：漫长而充满活力。

三个摘要

化装舞会的教学设计

教学内容：人声版第11册第3课欣赏“假面舞会”课堂类型：欣赏课教学目标：

1、以积极的态度体验拉美音乐的民族风格，热爱拉美民间音乐，以正确的态度对待世界多元的音乐文化。

2.聆听化装舞会，引导学生感受和理解探戈鲜明的民族风格和节奏特征，以及探戈平静自由的舞姿。

3.熟练聆听和识别探戈风格的舞蹈音乐，了解复杂三部曲风格的基本知识，能够与音乐形成节奏，积极参与音乐实践。教学重点：

欣赏“化装舞会”，鼓励学生参加音乐实践活动，在活动中培养学生之间友好合作的能力。

教学困难：

通过听探戈的节奏，学生可以初步理解复杂的三部曲风格。这场演出反映了拉丁美洲音乐独特的民族风格及其节奏特征。

[今日必看]

教学准备：多媒体课件和音频材料教学过程

A老师和学生打招呼组织教学。两个新的课堂教学

1导入：让我们先看一个素描“今天的妈妈”。这是一个非常熟悉的短剧，我们笑后是否注意到他在短剧中提到了一种舞蹈，有人能说出它的名字吗 似乎每个人都在关注舞蹈。是的，是探戈。你对舞蹈中的哪些动作印象深刻

探戈起源于非洲。随着贩卖奴隶进入美洲，它与拉丁美洲民间舞蹈风格融合，形成了优雅自由的墨西哥探戈和直立大胆的阿根廷探戈，后来被引入欧洲，形成了现在的探戈风格。

探戈的主要乐器有：六边形手风琴的低沉静音与探戈怀旧的情感相吻合。小提琴、低音提琴和钢琴。

让我们一起做一个脑筋急转弯。

“A代表什么 A可以变成什么 什么与A完全无关 ”

A+B+A在音乐中如何解释

A+B+A'

5.听歌曲主题A，思考以下问题：

舞蹈音乐给你的感觉如何，风格如何 节奏

展示节奏：****如何唱出这种节奏，使其更加稳定有力 强调、暂停，

一拍，一拍钢琴，一拍节奏。

“让我们再读一遍钢琴的节奏。”

A2变得抒情，似乎有更稳定和有力的步伐，男性步伐平稳有力，女性舞动裙子。

8随着音乐的不断发展，舞池里发生了什么变化 有两个最好的舞伴，在定位暂停建模时，整个观众都在看他们跳舞，你听，音乐出现在多少定位 探戈定位：探戈中有一个定位位置。当你停顿时，你会向左看。

9“在那之后，他们开始跳最有特色的探戈舞旋转，听，他们总共旋转了多少次 在你听的时候做手势。”

再听一遍，用你的手来展示。