文|凝母悟语
孩子哭闹生气的话，常常被指责为“狡猾”。 本着不习惯他的坏毛病的原则，我们不想手软，想方设法要求孩子息怒。
其实，很多时候，孩子生气并不是一件狡猾的事，而是暗示父母，“快来帮帮我！ ”寻求帮助。
打算带着二宝骑自行车。 二宝穿着衣服出来了。 发现是印有幼儿园名字的黄色衣服。 “拍视频，不能有名字。 我得换衣服了。”
我给他拿了一件蓝色的上衣，但最终他不想抓起身上的衣服换上。 我说了一句好话，硬把他脱下来换，他哭着喊着要换。
因为喜欢黄色，所以我把黄色的上衣改成黄色，拿来给他穿，他喊道：“请给我学校的深黄色，而不是浅黄色。” 同样，我给他穿，但他又强烈要求换。
看他的样子，还是尊重他的想法吧。 重新换了衣服，二宝高兴得像什么也没发生一样。
这次二宝的愤怒，只是被我伤害了，并不是故意刁难。 想起二宝多次生气，和这次的异曲同工，却被我们曲解了。 孩子生气的时候，是没办法的暗示。 应该反省的是我们，而不是孩子。 如果能弄清楚孩子暗示的内容，孩子就不会被冤枉，得到更多的快乐。
孩子生气是在想自主，却怎么也阻止不了的时候产生的愤怒。
孩子到了2岁左右就会有自主性，喜欢自己，但很多大人为了保护孩子而工作，孩子的自主性得不到发挥往往会感到愤怒。
二宝想自己吃饭的时候，奶奶必须给他吃饭，他会很不高兴。
他在吃蔬菜，奶奶问：“你吃馒头吗？ 不能光做饭。 我也吃面食。 ”。
奶奶把菜放进桌子里，掉在衣服上，马上来帮忙，数落道：“你看，明明弄到衣服了，自己却吃不上饭。”
二宝吃饱了，走到一边去玩，奶奶觉得二宝没吃饱，就端着碗去吃饭。
二宝经常被唠叨到因愤怒而反抗，结果也有可能招致大人的批评，“为什么不擅长说话？ 我怎么对奶奶采取这种态度？ ”二宝一定莫名其妙。 “为什么我不喜欢，被逼着，还不能表达不满呢？ ”
一本心理学的书说，发脾气是孩子的天性，学龄前儿童还不能用语言表达自己的感情，当事情不如意时，只能用最原始的脾气行为来宣泄。
孩子想有自主权，大人限制孩子的行动，但这个名字是为了孩子好。 孩子反抗的话，还会被骂的。 实际上，孩子受到了双重心理伤害，但我们对他生气的行为非常生气。
孩子生气可能是能力达不到时对自己的惩罚
二宝有很多喜欢的事情。 我会积木，看书，看动画片。 如果顺利的话，二宝会非常享受所有的过程。 但是，做事情总会有小困难，他无法克服的话，就会勃然大怒。
积木的时候，本打算垒得很高，但没砌上几层就倒了。 想创造想象中的人物，结果在塑造形状的时候，有几个别针很难插不上。 每当遇到这种情况，他就赶紧坐下来不停地插上一脚。
他虽然有一定的识字量和理解力，但毕竟年龄小，看的书也一直在更新，有时遇到陌生的字或看不懂的内容，没能及时得到帮助时，他也很生气。
他想看动画片的时候，想马上打开看。 但是一开始他打不开电源，爷爷奶奶也帮不上忙。 我忙得不知道，他赶紧跺脚。 如果中途遇到小故障电力不足等，他有可能会失望。
有一句话是正确的。 “如果孩子渴望做点什么，但想做的事情却远远超出了自己的能力，大脑就会产生皮质醇一样的压力激素，这会让孩子的大脑产生愤怒的情绪。 ”
我们很可能会给孩子贴上“耐不住挫折”的标签，但其实这有点夸张。 孩子能力不够，只是这样惩罚自己。 孩子有困难是很正常的。 需要引导其用正确的方法解决，而不是责骂。
孩子因为一点小事生气，可能是身体不舒服了
二宝很喜欢上幼儿园，每天都催我们早点去。 有一次我走得很匆忙，把包忘了。 到了学校门口，二宝怎么也不肯进学校，说书包马上就到了，老师也说没关系，他也拒绝了。 “我想回家。 学校没意思。 ”他哭了。
我抱着他安抚了十几分钟，他的情绪发泄了出来，正好来了一个同学，他想跟着上学。
这种情况不止一次。 因为祖父比前一天来得晚，他一边哭一边讨厌祖父，没有马上来。 妈妈去上班了，不能带他去学校，所以他没有辛苦。 这些事情发生后不久，身体就会出现明显的症状，发烧，咳嗽。
人身体不舒服的时候，也会不舒服。 如果是大人就更不用说了。 如果是孩子就更不用说了。
我们只有在孩子身体出现明显症状的时候，才意识到孩子的身体有问题，从来没有未雨绸缪。 所以，容易误解为孩子生气。
最后写。 孩子生气的话，我们会非常生气，试图阻止孩子生气。 难道，我们的行为会火上浇油，让孩子更痛苦。
很多时候，孩子生气并不是故意和我们作对，而是在暗示我们他需要帮助，但我们不了解他生气背后的真正需求。
父母是孩子的教育者，也是孩子的守护者。 我们一定要善于阅读孩子给我们的启示，引导孩子被理解被善待，健康快乐地发展。
我是@凝母悟语
两个男孩和妈妈，10多年的育儿经验
和孩子一起读，英语启蒙，科学启蒙
感谢育儿，分享落地育儿的晾晒
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